Synopsis
Suite de l'histoire de High School Fleet
Un siècle après que de gigantesques mouvements tectoniques ont submergé la majeure partie du Japon, la nation prospère désormais en tant que société maritime. Des villes prospères bordent les côtes, et des routes maritimes bien défendues sont maintenues par des navires navals spécialisés. L'industrie maritime est en plein essor, et les jeunes femmes aspirent avec enthousiasme à rejoindre les Blue Mermaids — des marins d'élite qui consacrent leur vie à protéger les océans. Réunies après une longue séparation, les amies d'enfance Akeno Misaki et Moeka China s'inscrivent à la Yokosuka Girls' Marine High School, où elles rencontrent d'autres personnes partageant leur ambition de devenir Blue Mermaids. Les exercices d'entraînement commencent bientôt, et Akeno et Moeka se voient confier le commandement de leurs propres navires et équipages. Akeno s'installe en douceur dans son rôle de capitaine à bord du destroyer Harekaze, favorisant la camaraderie parmi son équipage. Mais lorsque des pannes inattendues du moteur et de la navigation laissent le navire en perdition, l'équipage fait face à un grave danger. High School Fleet suit le courageux équipage du Harekaze alors qu'ils naviguent dans des eaux périlleuses et surmontent les obstacles dans leur parcours pour devenir des Blue Mermaids à part entière.
Dans cette partie
La rébellion du Musashi apaisée, les élèves du Yokosuka Girls' Marine High School sont revenues saines et sauves. Cependant, le Harekaze a subi de lourds dégâts lors de sa bataille finale contre le Musashi et pourrait ne plus pouvoir naviguer. Pour aggraver la situation, des rumeurs circulent selon lesquelles la classe Harekaze serait dissoute en raison de l'inopérabilité du navire. Les tentatives des autres classes pour recruter des membres de l'équipage du Harekaze ne font qu'accentuer l'incertitude. La solution à cette crise pourrait résider dans des ordres scellés que Kouko Nosa, secrétaire du Harekaze, doit remettre à l'équipage, mais le temps presse.
